طرح درس سالانه ریاضی هفتم
هفته | ایام هفته | تاریخ | میزان تدریس(صفحات مورد تدریس) | عناوین موضوعات درسی | اهداف کلی | روش تدریس | رسانه های آموزشی |
اول |
|
|
| راهبرد حل مسئله | آشنایی با انواع راهبرد حل مسئله و مراحل حل مسئله | اکتشافی – حل نمونه | کتاب درسی ، ماشینحساب |
|
|
| راهبرد حل مسئله | حل نمونه های تصادفی از انواع مسائل ، بالابردن قدرت تفکیک در دانشآموزان | اکتشافی – مسابقه گروهی | کتاب درسی ، ماشینحساب | |
دوم |
|
|
| معرفی اعداد علامت دار | اشنایی با اعداد صحیح و قرینه اعداد آمادگی برای آموختن جمع و تفریق | بحث گروهی | کتاب درسی ، پاورپوینت |
|
|
| جمع و تفریق اعداد صحیح (1) | آشنایی با نحوه جمع و تفریق اعداد صحیح | بارش مغزی – بحث گروهی | کتاب درسی ، گلوله های رنگی | |
سوم |
|
|
| جمع و تفریق اعداد صحیح (2) | آشنایی با روشی برای جمع اعداد دو رقمی صحیح | حل نمونه – مسابقه گروهی | کتاب درسی ، نوار های کاغذی |
|
|
| ضرب و تقسیم اعداد صحیح | آشنایی با نحوه ضرب و تقسیم اعداد صحیح | اکتشافی – بحث گروهی | کتاب درسی ، پاورپوینت | |
چهارم |
|
|
| مرور فصل | تثبیت مطالب تدریس شده | مسابقه گروهی – ارزیابی انفرادی | کتاب درسی |
|
| ------------------ | ارزشیابی دروس گذشته | ارزیابی میزان پیشرفت اهداف و شیوه آموزش و میزان فراگیری دانشآموزان | برگزاری آزمون کتبی | --------- | |
هفته | ایام هفته | تاریخ | میزانتدریس(صفحات مورد تدریس) | عناوین موضوعات درسی | اهداف کلی | روش تدریس | رسانه های آموزشی |
پنجم |
|
|
| روابط بین پاره خط ها | آشنایی با نحوه نام گذاری خطوط و رابطه پاره خط ها با یکدیگر در حالات مختلف | نمایش نامه ، بارش مغزی ، بحث گروهی | کتاب درسی ، پاورپوینت ، خطکش،نوارکاغذی |
|
|
| روابط بین زاویه ها | آشنایی با نحوه نام گذاری زاویه ها و رابطه بین زوایا در حالات مختلف | نمایش و توضیح – بحث گروهی | کتاب درسی – نقاله – گونیا- پاورپوینت | |
ششم |
|
|
| رسم مثلث ها | آشنایی با رسم مثلث در سه حالت و ایجاد آمادگی برای مبحث بعد | نمایش و توضیح - کارگروهی | کتاب-خطکش – نقاله –گونیا –پرگار -پاورپوینت |
|
|
| تساوی مثلث ها | آشنایی با انواع حالات تساوی مثلث ها | نمابش و توضیح - اکتشافی | کتاب، پاورپوینت ، یک تکه کاغذ | |
هفتم |
|
|
| تثبیت تساوی مثلث هاومرور فصل | تثبیت مفاهیم و قضایای فصل با تاکید بیشتر بر مبحث هم نهشتی مثلث ها | مسابقه گروهی – ارزیابی انفرادی | کتاب درسی |
|
| ------------------ | ارزشیابی فصول گذشته | ارزیابی میزان پیشرفت اهداف و شیوه آموزش و میزان فراگیری دانشآموزان | برگزاری آزمون کتبی | ----------- | |
هشتم |
|
|
| الگوهای عددی | آشنایی با دنباله های عددی و نحوه نوشتن جمله عمومی دنباله | بارش مغزی - اکتشافی | کتاب درسی |
|
|
| عبارت های جبری | آشنایی با عبارت های جبری و ساده کردن عبارت های جبری | حل نمونه – اکتشافی – مسابقه گروهی | کتاب درسی – نخود و لوبیا | |
هفته | ایام هفته | تاریخ | میزانتدریس(صفحات مورد تدریس) | عناوین موضوعات درسی | اهداف کلی | روش تدریس | رسانه های آموزشی |
نهم |
|
|
| مقدار یک عبارت جبری | آشنایی با جایگذاری عدد در عبارت جبری به ازای حرف متناظر آن | حل نمونه – اکتشافی | کتاب درسی – پاورپوینت |
|
|
| تثبیت مقدار یک عبارت جبری | آشنایی با جایگذاری عدد در عبارت جبری به ازای حرف متناظر آن | بازی در حیات مدرسه | برچسبهایکاغذی | |
دهم |
|
|
| معادله | آشنایی با تعریف معادله و روش حل معادله | توضیح و نمایش – بحث گروهی | کتاب درسی، ترازو ، پاورپوینت |
|
|
| تثبیت معادله و مرور فصل | آشنایی با تعریف معادله و روش حل معادله و تثبیت مطالب فصل | حل نمونه – ارزیابی انفرادی | کتاب درسی | |
یازدهم |
|
| ------------------ | ارزشیابی فصول گذشته | ارزیابی میزان پیشرفت اهداف و شیوه آموزش و میزان فراگیری دانشآموزان | برگزاری آزمون کتبی | ------------ |
|
|
| حجم های هندسی و محاسبه حجم های منشوری | آشنایی با انواع حجم های هندسی و ویژگی ها ی آنها آشنایی با روش محاسبه حجم های منشوری | مشاهده مستقیم - اکتشافی | کتاب درسی – دست سازه انواع حجم ها هندسی - پاورپوینت | |
دوازدهم |
|
|
| مساحت جانبی و کل | آشنایی با روش محاسبه سطح جانب و کل اجسام هندسی | حل نمونه - اکتشافی | کتاب درسی ، ماکت نمونه و کاغذ |
|
|
| سطح و حجم | آشنایی با انواع روابط و محاسبات بین سطح و حجم | مشاهده مستقیم - اکتشافی | کتاب درسی ، جعبه شیرینی ، نمایش انیمیشن | |
هفته | ایام هفته | تاریخ | میزانتدریس(صفحات مورد تدریس) | عناوین موضوعات درسی | اهداف کلی | روش تدریس | رسانه های آموزشی |
سیزدهم |
|
|
| مرور فصل | تثبیت مطالب فصل پنجم | ارزیابی انفرادی – مسابقه گروهی | کتاب درسی |
|
| ------------------- | ارزشیابی فصل قبل | ارزیابی میزان پیشرفت اهداف و شیوه آموزش و میزان فراگیری دانشآموزان | برگزاری آزمون کتبی | ----------- | |
چهاردهم |
|
|
| عدد اول | آشنایی با اعداد اول و مقسوم علیه های اعداد | توضیح – پرسش و پاسخ – ارزیابی انفرادی | کتاب درسی – تعدادی لوبیا |
|
|
| شمارنده ی اول | آشنایی با مقسوم علیه های اول اعداد | توضیح – پرسش و پاسخ | کتاب درسی | |
پانزدهم |
|
|
| بزرگترین شمارندهی اول | آشنایی با مفهوم ب.م.م و بدست آوردن آن از طریقذهنی و تجزیه اعداد | توضیح – بارش مغزی حل نمونه – بازی و ریاضی | کتاب درسی |
|
|
| کوچکترین مضرب مشترک | آشنایی با مفهوم ک.م.م و بدست آوردن آن به روش ذهنی ، تجزیه | توضیح – بارش مغزی – حلنمونه – بازی و ریاضی | کتاب درسی | |
شانزدهم |
|
| ------------------- | مرور کتاب(اوقات امتحانات دیماه) | یادآوری مطالب و آمادگی برای امتحانات | ارزیابی فردی و گروهی | کتاب درسی |
|
| ------------------- | مرور کتاب(اوقات امتحانات دیماه) | یادآوری مطالب و آمادگی برای امتحانات | ارزیابی فردی و گروهی | کتاب درسی | |
هفدهم |
|
|
| پاره خط جهت دار | آشنایی با مفهوم بردار | نمایشی – توضیح –کارگروهی | کتاب، صفحه مختصات |
|
|
| بردار های مساوی و قرینه | آشنایی با شروط تساوس بردار ها و مفهوم بردار قرینه | نمایشی – توضیح –کارگروهی | کتاب، صفحه مختصات | |
هفته | ایام هفته | تاریخ | میزانتدریس(صفحات مورد تدریس) | عناوین موضوعات درسی | اهداف کلی | روش تدریس | رسانه های آموزشی |
هجدهم |
|
|
| مختصات | آشنایی با صفحه مختصات 4 ناحیه ای و نقطه یابی | نمایشی – توضیح –کارگروهی | کتاب، صفحه مختصات |
|
|
| بردارهای انتقال و جمع بردار ها | آشنایی با بردار انتقال و جمع متناظر | نمایشی – توضیح –کارگروهی | کتاب، صفحه مختصات | |
نوزدهم |
|
|
| تثبیت جمع بردارها و مرورفصل | تثبیت مطالب فصل | ارزیابی انفرادی | کتاب درسی |
|
| ------------------- | ارزشیابی از فصل گذشته | ارزیابی میزان پیشرفت اهداف و شیوه آموزش و میزان فراگیری دانشآموزان | برگزاری آزمون کتبی | -------------- | |
بیستم |
|
|
| تعریف توان | آشنایی با مفهوم توان | توضیح - نمایش | کتاب ، اسلاید |
|
|
| محاسبه عبارت تواندار | آشنایی با نحوه محاسبه مقدار اعداد توان دار | حل نمونه – توضیح – مسابقه گروهی | کتاب درسی | |
بیست ویکم |
|
|
| ساده کردن عبارت توان دار | آشنایی با ضرب و تقسیم اعداد تواندار با پایه مساوی و توان مساوی | اکتشافی – بارش مغزی – بحث گروهی | کتاب درسی - پاورپوینت |
|
|
| جذر و ریشه | آشنایی با مفهوم جذر و مجذور و نحوه محاسبه جذر کامل و تقریبی | نمایشی – بارش مغزی | کتاب درسی، بورد نموداری جذر | |
بیست ودوم |
|
|
| مرور فصل | تثبیت مطالب فصل گذشته | ارزیابی انفرادی | کتاب درسی |
|
| ----------------- | ارزشیابی از تمام فصول گذشته | ارزیابی میزان پیشرفت اهداف و شیوه آموزش و میزان فراگیری دانشآموزان | برگزاری آزمون کتبی | --------------- | |
هفته | ایام هفته | تاریخ | میزانتدریس(صفحات مورد تدریس) | عناوین موضوعات درسی | اهداف کلی | روش تدریس | رسانه های آموزشی |
بیست وسوم |
|
|
| دسته بندی داده ها میانگین | آشنایی با دسته بندی داده ها ، جدول داده ها و یادآوری نمودارها نحوه بدست آوردن میانگین داده و میانگین جدول داده ها | توضیح – حل نمونه | کتاب درسی |
|
|
| مفهوم احتمال و پیشامد | آشنایی با مفهوم احتمال و پیشامد | نمایشی – توضیح | کتاب درسی | |
بیست وچهارم |
|
|
| احتمال ریاضی | بیان احتمال به وسیله اعداد | نمایشی – توضیح – فن آوری | نرم افزار رایانه ای ، گردونه، کیسه مهره ها |
|
|
| مرور فصل و ارزشیابی | تثبیت مطالب فصل و ارزیابی میزان پیشرفت اهداف و شیوه آموزش و میزان فراگیری دانشآموزان | توضیح برگزاری آزمون کتبی | --------------- | |
بیست وپنجم |
|
| ------------------ | ارزشیابی کلی و بازدید تکالیف نوروز(بعد از ایام تعطیلات نوروز) | ارزیابی میزان پیشرفت اهداف و شیوه آموزش و میزان فراگیری دانشآموزان | برگزاری آزمون کتبی | -------------- |
|
|
| مثلث و اجزای آن | آشنایی با ویژگی های مثلث و اجزای آن |
|
| |
بیست وششم |
|
|
| ترسیم های هندسی | آشنایی با نحوه ترسیم نیمساز ، عمود ، عمود منصف، زاویه مساوی و ویژگی های آنها | نمایشی | کتاب درسی، نقاله ، پرگار ، خطکش، پاورپوینت |
|
|
| اصول توازی | آشنایی با اصول اولیه اقلیدس | توضیح - اکتشافی | کتاب درسی - انیمیشن | |
هفته | ایام هفته | تاریخ | میزانتدریس(صفحات مورد تدریس) | عناوین موضوعات درسی | اهداف کلی | روش تدریس | رسانه های آموزشی |
بیست و هفتم |
|
|
| خط های موازی و مورب | آشنایی با ویژگی های خطوط موازی و مورب | اکتشافی – بحث گروهی | کتاب درسی - پاورپوینت |
|
| ------------------ | مرور فصل و ارزشیابی | تثبیت و تعمیق مطالب گذشته و ارزیابی میزان پیشرفت اهداف و شیوه آموزش و میزان فراگیری دانشآموزان | ارزشیابی کتبی | ----------- | |
بیست وهشتم |
|
| ------------------ | مرور کتاب | یادآوری مطالب و آمادگی برای امتحانات | ارزیابی فردی و گروهی | کتاب درسی |
|
| ------------------ | مرور کتاب | یادآوری مطالب و آمادگی برای امتحانات | ارزیابی فردی و گروهی | کتاب درسی |
منبع:وبلاگ استان لرستان
هدف از ایجاد وبلاگ ترویج علم ریاضی در حد توانم است.